Positionspapier

Die Institutionen in Graz und Eisenstadt entwickelten ein Positionspapier, um die zentralen Inhalte und gemeinsamen Ziele des Projektes „PBNet – Kohärenz in der LEHRErInnenbildung“ festzuhalten. Hierbei wird die curricular verankerte, strukturelle und personelle – institutionsinterne und institutionenübergreifende – Vernetzung der AkteurInnen der Pädagogisch-Praktischen Studien sowie der Lehrenden der fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Begleitlehrveranstaltungen zu den Pädagogisch-Praktischen Studien 1-3 im Rahmen des Lehramtsstudiums Sekundarstufe Allgemeinbildung hervorgehoben und deren Bedeutung betont.

Positionspapier